Огонек основного периода

Первая треть основного периода решающая в жизни отряда. Начало работы органов самоуправления. Появление конфликтных ситуаций.
Вторая треть основного периода. Должны быть огоньки различных видов. Рабочие, огонек-анализ дела, тематический огонек, огонек - откровенный разговор.

Рабочий огонек.

Время проведения 25-30 минут. Предварительно вожатый и дежурный командир определяются с темой и вырабатывают схему анализа.

Темы могут быть: обсуждение дня, обсуждение работы группы, работоспособность отряда, кухня отрядных дел.

Схема анализа :
Отчет дежурного командира.
Анализ работы в группах (все расходятся по группам, а потом собираются)
Группы должны сделать по порядку: дают оценку дню, отряду, дежкому; говорят, кого можно отметить, как показала себя данная группа; говорят о том, что необходимо исправить; как выглядел отряд в лагерных делах; что не понравилось и почему

Схема проведения
Сбор отряда (песня).
Слово дежкома или вожатого.
Работа по группам (5-7 минут).
Общий сбор отряда.
Разговор-анализ.
Песня в кругу.
Традиционное окончание дня.

Речевка дня: «День отшумел и ночью объятой лагерь идет ко сну. Доброй вам ночи девчата, доброй вам ночи ребята. Доброй вам ночи вожатые наши завтра нам снова в путь. Гоп разбежались».
Схема анализа усложняется постоянно и постепенно.
Огонек - анализ дела.
Время проведения 20-25 минут.
Задача: научить детей системному анализу дела. Научить видеть причину успеха и неудач. Прививать навыки творческого анализа дел, встреч, и т.д.
Схема проведения
Творческая группа готовит выступление.
Ребята анализируют работу творческой группы, задают вопросы, дают оценки.
Во время разговора, обсуждения ребят, вожатый вставляет реплики и в конце делает обобщение и раскрывает неудачи или успех отряда (глазами вожатого).

Огонек анализ дежурства

Время проведения 25-30 минут.
Проводится в отряде рассвет и на общем сборе дежурных командиров.
Оценка работы отряда рассвет.
Недостатки в организации их причины и следствия.
Кто хорошо поработал «сказать спасибо».
Какие отряды как себя показали.
Какое впечатление лагерь производит в целом.
Анализируют день.
Получают задания на следующий день.
С обобщением мнений дети расходятся по отрядам и высказывают их в отряд

Специфика
Огонек проводится без анализа в группах, сразу в отряде. (Принцип свободного микрофона).
Функции ведущего передаются дежкому или творческой группе готовящий сегодняшний огонек.
Схема анализа
Что значит этот день для меня и отряда?
Что я сделал для отряда и лагеря?
Что мне понравилось в дне и почему?
Что мне не понравилось и почему?
Что я предлагаю отряду на завтра.
Тематические огоньки.
Цели и задачи остаются теме же.
Темы огоньков. «Вечер легенд». «Девиз нашего отряда». «Если бы, у меня была бы волшебная палочка». «Любимые песни». «Мир, в котором я живу». «Мои любимые стих и песни». «Мой идеал».«Музыка в нашей жизни». «О любви». «Чем мальчики отличаются от девочек». «Что мы знаем о войне».

Вернуться на главную